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怎样高效率的听课

彭贻荣
   课堂是我们学习的主阵地,我们一天的学习时间中三分之二是课堂上度过的,课堂听课是我们获取知识最重要的一个环节高效听课是听课的核心。怎样高效率的听课呢?一方面分享几种基本方法。
   1.做好听课的准备,并形成习惯。选择性的预习,熟悉课堂教学的大致内容, 明确教学内容的难点所在,勤动手标注好疑点,带着疑问到课堂,让听课更针对性;用好课前2分钟,找到并整理好与本节课有关的课本、参考书、笔记本等,如果是练习或试卷的讲评课,则需要准备好所讲的练习与试卷,绝对要避免上课伊始就手忙脚乱东翻西找的现象。坐在位置上使自己的心绪保持平静,使自己能够一下子就能随着老师的节奏参与到课堂教学的进程中来。快速地浏览一下教材内容,形成强化(如果此前已有预习)对即将学习的内容的印象,提振学习信心。
   2.协同通感 “五动”起来。“五动”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,形成通感的效应得到综合的、立体的感受。
耳到:听老师讲,听同学说,不漏听、不错听。眼到:看课本、看老师的表情、看板书、看同学的反应。口到:口说,包括复述、朗读、主动积极回答。脑到:动脑筋,心力集中、积极思维。手到:做笔记、圈重点、批感想、做练习;无论书写速度多么快的人,也不可能把老师所讲的话全部记录下来,这就必须借助符号帮助自己记录,以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号,疑难问题可打问号,只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。善用要点记取法,有人曾做过实验,分三组学生同时收听同一内容的录音带,规定A组全部记录,B组只听不记,C组只记讲授要点。结果A、B两组的学生只记住全部内容的37%,C组学生却记住了58%,可见抓要点,适当做笔记,效果最好。
3.主动参与法。实践证明,凡积极举手发言的学生,学习进步特别快、成绩好。课堂听课,一定要积极参与,主动地学,随老师的教学思路转,这样也可以保证注意力高度集中,听课效果好。
4.目标听课法。上新课前预习时,发现不懂的问题记录下来,上课时带着这些问题听课,目标明确,针对性强。预习时弄懂了的,听一遍等于复习了一遍,加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。
5.疑问听课法。听课时,对经过自己思考过,但未听懂的问题可以及时举手请教,对老师的讲解,同学的回答,有不同看法的,也可以提出疑问。这种方法,也可保证听课者始终集中注意力。会提出问题的学生往往也是会学习的学生。
 6.以思促听。“学而不思则罔,思而不学则殆。”思是判断、处理信息。上课要积极与老师、同学进行交流。课堂上的积极认真思考,就是要思考所学内容的来龙去脉,它与旧知识的联系以及在实际中的运用。
  一般可从这些方面思考:教材的重、难点在什么地方,老师为什么这样处理教材,老师讲的自己是否真正懂了,老师讲的与自己想的有什么不同,着眼点是为什么。
 7.存疑追问法
  听课时,对疑难问题,不一定马上打断老师讲课,可以暂时记下来,待下课后再思考或再请教同学、老师。促使自己深入钻研问题,养成独立思考的好习惯。
 上述是高效听课的一些基本方法,望大家立足实际,选择组合运用,提升听课效率、提升学习成绩。
2016年12月5日
作者:  来自:   点击:97次
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